Переглянула форми для оцінювання самоспрямованості учнів у навчанні.
Переглянула приклад навчального матеріалу для підтримки успішного навчання різних учнів.
Переглянула план вивчення теми .
Створила педраду на тему"Залучення учнів до процесу оцінювання".
Створила інструмент оцінювання учнівської роботи.
Ознайомилася з формами оцінювання та іншими інструментами з бібліотеки оцінювання.
Ознайомилася з планом вивчення теми.
Використовувала інтернет ресурси для розвитку навичок необхідних у 21 столітті.
Ознайомилася з правилами оформлення посилань на використані джерела
1 Ознайомилася з видами оцінювання..
2 Ознайомилася з прикладами інструментів та методами оцінювання.
3 Створила презентацію про основні ідеї вивчення теми.
1. Розробляла ключові питання.які спонукають учнів до мислення.
2.Використовувала електронні таблиціу проектній дослідницькій діяльності..
3. Ознайомилася з використанням математики для проектної діяльності учнів.
4. Використовувала електронні таблиці для обробки дослідження суспільної думки.
1.У цьому модулі я ознайомилась з методом проектів.
2.Ознайомилась з прикладами навчальних проектів.
3. Створювала макет публікації на комп'ютері.
4. Додавала основний зміст публікації.